先週土曜日に行われました第1回学校説明会にお越しいただきました受験生・保護者の皆様、お忙しい中御来校いただきましてありがとうございます。只今、今年度最後となる説明会に向けてプログラムを組み中です。
詳しい内容は今週中にアップ致しますのでもう少々お待ち下さい！
今回の説明会ではアンケートを書いていただきいくつか御質問いただきましたのでお答えいたします。
また、よく質問いただく内容もいくつか盛り込んでおります！
＜Ｑ＆Ａ＞
Ｑ．勉強に対してのフォローはしていただけますか？
Ａ．主な取り組みとして「ブリッジゼミ」という補講ゼミ国・数・英、それぞれ週1日放課後にあります。（高Ⅰのみ） メンバーは中間・期末試験ごとに各教科でピックアップして決定します。また、分からないところがあれば昼休み・放課後などの時間に先生に質問できます。試験1週間前になると多くの先生方が勉強会や個別補習など対応をしてくれます。 生徒２～3名で
「○○先生、何時から○○分野教えてください！」
と先生に予約をいれている姿もよく見かけます。
Ｑ．サッカー部女子はありますか？
Ａ．現状、高校女子サッカー部として登録していないため公式戦などは出場できません。ただ、練習に参加であれば可能です。できるかぎり希望にそうという事なので是非ご相談下さい。
Ｑ．水泳部冬の活動はしていますか？
Ａ.冬期の活動は、陸上トレーニングのみです。個人的にプールに泳ぎに行くときは部活はしなくてもよいことにしています。部活でプール等の施設を借りると経済的に負担が大きくなること練習終了時刻が遅くなること（午後8時以降）を考慮して考えていません。
また、女子部の生徒は、現在２名（高校１年１名高校２年１名）ですので、是非入部してください！
Q.共学部と合同の行事はありますか？
今年は入学式と新入生歓迎会ともともと5部門開催の文化祭を合同で行っております。体育祭・合唱コンクール・三送会（高3を送る会）は別です。始業式や終業式などは中高のすべての生徒が体育館に集まりその後各部門に分かれるかたちで運営しています。
Q．共学部と一緒に部活している部はどれくらいありますか？
高体連に加盟しているバスケットボール部やバレー部・テニス部・水泳部などの運動部の多くは一緒に活動しています。文化部も今は合同になっていることが多いです。サッカー部や野球部のマネージャーを女子部生徒がやっていることも多いです。同じ運動部でも高体連に加盟していないダンス部は共学部・女子部別となっています。気になる部活がある場合、ぜひ説明会や個別相談で生徒または教員に聞いてください！
Q．ダンス部は初心者でも大丈夫ですか？
ダンス部の8割が高校からダンスを始めた初心者です。今年は8月に全部員が大会に出場することを経験しました。9月には1年生チームが全国決勝大会に出場しています。「経験」を大事にしているので1年生でも大会やイベントに多く出ることができます。ダンス部体験会が11月24日（土）とさらに12月1日（土）にも追加致しましたので是非お越しください！
Q.合唱隊は部活ですか？
合唱隊は部活でも委員会でもありません。歌が大好きや歌が得意な生徒が学年問わず有志で集まり入学式や卒業式やその他行事で美しい歌声を披露してくれます。主に音楽科の先生が選抜しますが、やる気があれば合唱隊に入れるかもしれません。部活動や委員会との両立可能です！
このような形でQ＆A集をこれからも公開していきたいと思います！
24日の説明会でもどしどし質問をお寄せ下さい！
少しでも気になるという方は11月24日（土）の説明会か個別相談会12月1日（土）・12月8日（土）[現在、平日も開催中]にお越しください！御待ちしております。
宝仙学園女子部 入試広報部 氷室
理数インター高等学校
理数インター高等学校
高校女子部
理数インター高等学校
小学校６年生～高校２年生まで私が挑戦してきた自律型ロボット競技RoboCupの目標は「2050年,二足歩行ロボットのサッカーチームが人間のワールドカップ優勝チームに勝つ」というもの。是非その場に立ち会いたいと強く思い、昨年、深層教化学習を用いて最強のサッカーロボットを作る研究に挑戦しました。
取材のネタ探し、企画作成、取材、記事の執筆までほとんど全て自分達で行います。取材はもちろん、ビジネスメールのやり取りや同じ志を持つ人達との活動は中々出来ない経験でとても刺激的です。他のメンバーの企画の取材は自分の視野を無限大に広げてくれる貴重な存在です。
私が入学して魅力に感じたことは、縦割りの活動が多いことです。
体育祭や球技大会、委員会活動などさまざまな場面で縦割り活動の機会があります。
4月に行われるWELCOME CAMPでは、入学したばかりの1年生も含め3学年縦割りでチームを作り、身体表現を通したチームビルディングワークをしています。
このようなワークを通して、先輩と後輩の距離が近くなり話しやすい関係性をつくることができる点が魅力です。
私は今年度の生徒会長を務めていますが、先輩との話し合いでも意見を交わし合い、相談もできる環境で活動できています。
業者さんと実際に交渉し、アンケートで1位のすき焼きを日替わりメニューに組み込めたり、内装のリニューアルの計画や、生徒で黒板アートも制作し装飾しました。きちんとした理由と計画があれば、生徒の力で実現できるというのは、生徒主体の理数インターの強みだと思います！
理数インター中学校
息子が在学中、父母会は教材を寄付するなど生徒の学力向上のお手伝いをさせていただきました。
この「教育支援」の伝統は今も父母会に脈々と生き続けています。生徒の学力が全体的に伸びていると聞き、うれしく感じております。
理数インターは生徒の意欲に、必ず先生方が応えてくださいます。「『21世紀の世界標準』を身につけたグローバルリーダーの育成」という教育目的を掲げられていますが、この目標を実現させるのは先生方の人間性や熱意だと思います。進学実績の向上は、先生方が探究心や知的好奇心を生徒に育んできたからでしょう。先生方お一人おひとりの個性によって、生徒が啓発されていくのも、理数インターならではの特色です。
ｉＰａｄを使った授業も先日拝見いたしました。今後、人間教育に力を入れながら、こうした先進的な手法にも積極的に取り組み、理数インター独自の教育にますます磨きをかけてほしいと願っています。
理数インター
理数インター
女子部
理数インター
理数インター
女子部
リベラルアーツ入試でプレゼンした歌とチャリティー活動を、入学後も学業と両立して続けることができました。中学時代は合唱祭に打ち込み２年連続金賞を受賞し、３年生ではクラスでギネス世界記録に挑戦するなど様々な経験を通して、多くのことを学びました。また自分で企画した国際交流会を先生方に提案し実現できたのは、やりたいことを相談しやすい雰囲気が学校にあったからです。生徒の挑戦を応援してくださる先生方に心から感謝しています。
私の宝仙学園での学校生活は周りの人々に恵まれた4年間でした。9期生としての1年間、ニュージーランドでの1年間、そして10期生としての2年間。この学校に入学したからこそ留学にも行け、その後留年したからこそ、知り得ない仲間とたくさんの先生方と関わることができました。留学後に学年を下げる選択も例外ではありますが、快諾してくれ、その後のサポートのお陰で学校生活での不安や受験を乗り越えられました。全ては私が宝仙学園で恵まれた環境に身を置けたからです。ここでの数々の出会いは私の人生における財産です。
私は２年次生徒会長とテニス部の部長を兼任させていただいていました。そういった中でスムーズに受験対策に移行できたのは宝仙学園のサポート体制のおかげです。高2の時期から授業中も進度に合わせて追加で課題をだしていただき、個人的に添削していただいたり、発展的な授業展開をしてくださりました。たくさんの文献を取り上げていただいたおかげで色々なことに興味を持って勉強することができました。忙しい中でも時間を作って自分で学習を進めるという姿勢を獲得することができたのは、自学自習を進めるような指導をしていただいたおかげです。勉強面だけでなく、志望校選びや、精神面でのサポートもしていただきました。生徒ひとりひとりにこれほど親身になって指導してくださるのは宝仙学園ならではだと思います。大学では社会学を勉強しています。政治学関連の授業ではユニークな教授が多く、特におもしろいのは映画から政治学的なメッセージを読み解くという授業です。宝仙学園で学んだ様々な角度から物を見る姿勢はいろいろなところで役立っています。
突然の自宅待機から始まり、相次ぐ部活、行事の中止や短縮。僕らの三年間は入学前に思い描いていた高校生活とはかけ離れたものでした。しかし、限られた時間ながら充実した高校生活を送れたのはすばらしい仲間と先生方に恵まれたからです。先生方には誰も経験したことのない状況ながら、僕らの受験、高校生活のために試行錯誤を繰り返しサポートしていただきました。僕らは不運な代には違いないけれど、辛い状況を共に乗り越えることで得られた絆は一生の財産です。
私は編入を受けて中学一年生の2学期から宝仙学園の一員に加わりましたが、体育祭実行委員長をはじめ様々なことを経験しました。試行錯誤を繰り返し続けた委員会活動、仲間と切磋琢磨した部活動、くじけそうになりながらも全員で乗り切った受験勉強、そのすべてがかけがえのない思い出です。宝仙学園での６年間の刺激的な日々は間違いなく私の世界を変え、成長させてくれました。この「宝仙魂」を胸に新たなる目標へと進んでいきます。
私は幼い頃から保育士、幼稚園教諭になることが夢でした。高校受験のときに保育の世界にいくなら、高校から学び大学に行きたいたいなと思い、いくつかの保育科、保育コースがある高校に見学にいきました。その中でも宝仙の雰囲気や良い意味で先生方と近い感じがとても気に入り何度もオープンスクールに通い詰めたのを覚えています。実際入ってみると、普通科とは違った一つひとつの行事で培われる団結力、人間力、忍耐力など、知性だけではなく教養を身につけられたと思います。大学に出て、またさらに社会人になると当たり前のことが当たり前にできるようになっていました。そして現場で関わるのは子どもだけではありません。保護者はもちろん仕事を一緒にする仲間とも上手にコミュニケーションを取ることが大切です。大変に思うことは沢山ありますが、高校生から基礎を積み上げられて本当に良かったと思っています。
理数インター
理数インター
１. 主体的に計画し、総括し、バランスのよい自己評価ができること。
２. 様々な問題に対処するためのスキルを豊かにすること。
３. 自己と他者を尊ぶマインドを育てること。
私たちはこれらを身に着けて欲しいと願っています。僕らの生きるこの社会は、失敗を必要以上に恐れる空気に満ちています。だからこそ失敗を恐れずに、果敢にチャレンジし、今の自分を乗りこえて成長していくことが、満足ある生き方をする秘訣なのだと思います。あなたが自らの人生を歩き出すその背中を、私たち大人は見守っているのです。ぜひ本校の「広場」に集い、自分を成長させる機会を得て欲しいと思います。
新教科「理数インター」が2016年4月から新中学生に向けてスタートしました。授業は週に1時間で、中学3年間〝教科書にない学び〟をします。今、東京大学や医学部の入試問題に見られるように、自由な思考力や発想力が問われています。こうした力を磨くのです。
中1では思考の幅を広げていきます。たとえば入学してすぐにクラス全員の前で「未来の自分」を自己紹介します。自分の将来を思い巡らすことで、新しい発想を育むことが目的です。年齢だけは教員が「24歳」というように設定します。24歳なら、企業で活躍している未来もあれば、大学院で学んでいる未来もあるでしょう。起業したり留学したりしている未来もあると思います。ノーベル賞を受賞している未来もあるかもしれません。他の生徒の話を聞き、「大学院」や「起業」といった今まで知らなかった世界が見えてくる生徒もいるはずです。
中2ではプレゼンテーションの機会を増やしていきます。グループで情報や思考を共有化する方法、心に響く表現方法などを学びます。この際、活用するのがiPad などのICTツールです。
中3ではこうして培ってきた思考力をより進化、深化させていきます。たとえば、本校の食堂をさらに活性化させるにはどうすればよいか、具体的なプランをグループで練っていきます。みんなで考えた結果が、学校生活の質を向上させていくような学びを実践していきます。
本校のコンセプトは「知的で開放的な広場」です。この取り組みに卒業生や学校関係者、また地域の方々やNPOの方々も関わっていける授業にしたいと考えています。新教科「理数インター」によって、今まで以上に生徒が、勉強はもちろん行事や部活動の運営に主体的に取り組める姿勢を養ってほしいと思っています。
Return to Top ▲
